专科与本科的划分主要基于教育目标、培养模式、社会需求及资源分配的差异，具体原因如下：
培养目标差异
本科侧重理论研究、综合素质和创新能力培养，为研究生阶段或科研、管理岗位打基础；专科聚焦实践技能，培养技术型人才，满足一线生产、技术岗位需求。
课程与学制不同
本科课程内容更广、理论教学占比较大，学制通常为4年；专科课程以实践为主，理论教学较少，学制多为3年。这种差异源于两者培养目标的差异。
社会需求匹配
本科毕业生适合科研、教育、管理等领域，社会认可度高；专科毕业生多进入技术岗位，如工程师、技术工人等，是产业升级的重要力量。
教育资源分配
本科院校需更多教学投入（如实验室、师资），学费较高；专科院校资源集中于实践教学，学费较低。这种分配方式兼顾了不同层次教育的需求。
学历层次区分
高考通过分数线区分本科和专科录取，形成不同学历层次，便于学生根据自身能力选择发展路径，同时为高等教育体系提供分级培养机制。
综上，专科与本科的划分是高等教育体系为适应社会多样化需求而形成的分层培养模式，既满足技术岗位需求，也为学术研究储备人才。