中国家长的核心目标可归纳为以下四点，涵盖教育、生活、心理及社会压力等方面：
教育投入与竞争压力 
中国家长普遍将教育视为孩子未来成功的关键，愿意投入大量时间、金钱在课外辅导、兴趣班和培训上。升学竞争加剧导致家长对孩子期望过高，甚至出现“虎爸狼妈”现象，以优异成绩或名校录取作为主要目标。
心理健康与家庭环境
近年来越来越重视孩子的心理健康，尝试营造宽松的家庭氛围，关注情感需求。但部分家长仍可能因过度焦虑而对孩子施加压力。
社会资源依赖与教育焦虑
依赖外部教育资源（如家教、辅导班）以提升学业成绩，同时面临“内卷”压力，甚至通过关系突破划片招生限制，购买学区房等。
生活压力与心理调适
中考、高考等关键节点后，家长常通过旅游、放松减压等方式调整心态，缓解焦虑，帮助孩子进入新阶段。此外，部分家长因社会压力选择“躺平”，如选择清迈等教育生态更宽松的地区，以英语学习或欧美过渡为目标。
总结：
中国家长在教育投入、心理健康、社会资源获取及生活压力应对等方面表现出复杂多样的需求，既存在高度竞争焦虑，也逐步重视孩子全面发展。