家长在信中形容老师时，常使用比喻和象征手法，以表达对教师职业的敬意和感激。以下是常见的形容方式及示例：
一、比喻手法
火种与灯塔
老师被比作点燃学生心灵之火的火种，或指引方向的灯塔，象征其启发性与引导作用。例如：“老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是灯塔，承受着学生一步步攀登。”
树与雨露
用“挺拔的树”比喻老师的奉献与成长，用“雨露”形容知识的滋养。例如：“你是一棵挺拔的树，结过成熟的果实；岁月在你身上刻下了旧年轮，但一片森林在你身边郁郁葱葱。”
园丁与太阳
将老师比作培育幼苗的园丁，或照耀成长的太阳，强调其培育与激励作用。例如：“我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田；我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。”
二、象征手法
永恒性象征
通过“刻在石头上的名字”等意象，表达对老师教育影响的深远记忆。例如：“刻在木板上的名字可能不朽，刻在石头上的名字可能不会流芳百世；老师，你的名字刻在我们心里，这才是真正的永恒。”
自然意象
用“航行中的罗盘”象征方向指引，或用“丰收的园丁”比喻培育成果。例如：“你是海上的罗盘针，指引我们前行的方向；我们采摘丰收果实的时候，你留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。”
三、情感表达
感激与敬意
直接表达对老师付出的感激与敬仰，如：“对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变。”
未来期许
结合教育成果，表达对学生成长的期许与祝福。例如：“老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。”
这些形容方式通过具象化表达，既展现了老师在学生成长中的关键作用，又传递了家长对教育本质的认同与尊重。