关于“一年级数学有多少个角”的问题，结合搜索结果分析如下：
一、基础几何图形中的角
三角形 三角形有3个内角，这是基础几何知识。
四边形（如平行四边形）
四边形有4个内角，这是平行四边形等四边形的基本属性。
五边形
五边形有5个内角，可通过数顶点连线得出。
二、组合图形中的角
对于由多个简单图形组合而成的复杂图形，需按以下方法计数：
按顶点数： 每个顶点处可能形成多个角，需依次计数。例如五边形可拆分为3个三角形，角的总数为3×3=9个。
分层计数：将图形分层（如三角形、四边形组合），分别计数后相加。例如一个“T”形图形可拆分为1个三角形和1个四边形，角的总数为3+4=7个。
三、特殊说明
角的定义：角由两条有公共端点的射线组成，计数时需注意避免重复计算。
一年级教学重点：通常以基础图形（三角形、四边形）为主，组合图形的角数计算可作为拓展内容。
四、练习示例
数角个数：
- 三角形：3个角
- 平行四边形：4个角
- 五边形：5个角
- L形图形：7个角（2个三角形组合）。
应用场景：
- 数学课本（长方体）：6个面，每个面4个角，共24个角。
建议教学时结合实物（如积木、图形卡片）帮助学生直观理解，复杂图形可分解为简单图形逐步计数。