四年级数学小学生跑步多少秒的题

以下是针对四年级小学生关于跑步时间的数学练习题，结合了速度、时间和距离的关系，适合课堂练习或奥数拓展：

一、基础应用题

速度与时间判断

甲、乙两人跑步，若甲让乙先跑10米，甲跑5秒可追上乙；若乙比甲先跑2秒，甲跑4秒能追上乙。问：

- 甲每秒比乙多跑多少米？

- 甲、乙的速度分别是多少米/秒？

路程与时间计算

小明和小亮在环形跑道上跑步，跑道长度为400米。小明每秒跑5米，小亮每秒跑3米，两人同时同地出发，反向而行，多少秒后两人再次相遇？

二、综合应用题

追及问题

一辆汽车以60千米/小时的速度行驶，一辆自行车以15千米/小时的速度同向行驶。汽车从自行车后方5千米处开始追击，问：汽车需要多少时间追上自行车？

相遇问题

甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行。甲每秒跑8米，乙每秒跑6米，A、B两地相距300米。问：两人相遇时各跑了多少米？

三、实际应用题

变速问题

小华家距学校2300米，他先以每分钟80米的速度步行，发现要迟到，于是改用每分钟150米的速度跑步，结果准时到达。问：小华步行和跑步各用了多少时间？

达标问题

四年级学生50米跑步达标成绩为：女生11.50秒，男生10.20秒。小华50米跑11.8秒，他需要如何调整速度才能达标？

解析提示

追及/相遇问题：

关键在于分析相对速度和运动时间的关系。例如，甲追乙时，相对速度为甲速-乙速。

变速问题：需分别计算不同速度下的路程，再结合总时间列方程求解。

建议结合具体教学目标选择题目，四年级学生建议从基础应用题入手，逐步过渡到综合应用题。