针对学生调皮行为的家长沟通，可参考以下策略：
一、沟通前的准备
了解背景信息 通过观察、与教师交流等方式，掌握孩子调皮行为的具体表现、发生频率、场景及可能原因（如注意力缺陷、情绪问题等）。
明确沟通目的
确定是反馈问题、寻求解决方案还是建立信任关系，避免片面指责。
二、沟通中的技巧
选择合适方式
根据家长接受度选择面对面、电话或书面沟通，确保双方都能充分表达。
客观描述问题
用“我观察到……”的句式客观陈述行为，避免使用“你家孩子太调皮了”等指责性语言。
表达关注与期待
强调调皮行为对自身和他人学习的影响，表达希望与家长共同合作的意愿。
倾听家长反馈
给予家长充分表达意见的机会，通过“我理解您的担忧”等回应建立共鸣。
提供解决方案
共同探讨家庭和学校的教育策略，如制定行为规范、增加互动环节等。
三、沟通后的跟进
定期反馈进展
通过电话、家访或书面形式，持续关注孩子行为的改善情况。
调整策略
根据实际情况调整教育方案，必要时寻求心理咨询师或专业人士的帮助。
强化积极行为
及时表扬孩子的进步，建立正向激励机制。
四、注意事项
避免情绪化： 保持平和心态，避免因孩子调皮行为引发家长焦虑或愤怒。 尊重个体差异
建立长期合作：将教育视为家校共同责任，形成教育合力。
通过以上方法，既能有效传达问题，又能促进家校合作，帮助孩子逐步改善调皮行为。