家长在与老师或学校工作人员沟通时，可以通过以下结构化方式提问，以全面了解孩子的情况并促进家校合作：
一、关于孩子学习情况
学习兴趣与习惯 - 孩子对哪些科目或活动感兴趣？
- 平时作业完成情况如何？有没有自主学习习惯？
- 老师认为孩子在哪些学习方法上需要改进？
课堂表现与参与度
- 孩子是否积极参与课堂讨论？
- 有没有特别突出的表现或需要关注的纪律问题？
- 老师对孩子的团队协作能力评价如何？
学习目标与进步空间
- 孩子在本学期的学习目标是什么？
- 目前在哪些方面有明显进步？
- 未来可以重点提升哪些能力？
二、关于孩子在校行为与社交
行为习惯与自我管理
- 孩子的作息时间是否规律？
- 自己整理物品、规划时间的能力如何？
- 面对挫折时的应对方式怎样？
人际关系与情绪状态
- 与同学的相处是否融洽？有没有结交新朋友？
- 最近情绪波动情况如何？是否需要特别关注？
- 老师对孩子的领导力或责任感评价如何？
课外活动与兴趣爱好
- 参与了哪些课外活动？收获了哪些技能？
- 有没有特别喜欢的社团或兴趣班？
- 这些活动对孩子的综合素质发展有何影响？
三、关于家庭与学校合作
家庭支持系统
- 家庭学习氛围如何？是否定期进行亲子阅读？
- 接送孩子的方式是否安全便捷？
- 是否有专门的学习空间？
家校沟通与期望
- 希望学校在哪些方面给予更多支持？
- 对孩子未来发展的期望是什么？
- 家长可以如何配合学校教育？
特殊需求与关注点
- 孩子是否有特殊学习需求或心理压力？
- 家庭近期是否有重大变化影响孩子？
- 老师建议家长关注哪些行为或习惯？
四、其他实用信息
教师建议： 老师对班级整体教学计划或活动安排有何建议？ 注意事项
沟通技巧：
采用开放式问题（如“你觉得怎样才能提高数学兴趣？”），鼓励孩子表达真实想法；
倾听时保持专注，避免打断，用点头等方式表示理解；
结合孩子年龄特点，避免过度施压，以引导为主。