全脑课不让家长进入课堂的主要原因如下：
影响孩子自主学习能力 
小龄儿童依赖性强，家长进入课堂会分散其注意力，干扰独立学习过程。例如，孩子可能频繁查看家长以获取支持，或因家长情绪波动（如孩子表现不佳时）哭闹，影响课堂秩序。
破坏教学管理秩序
家长在场可能导致孩子与教练互动，干扰正常授课。例如，孩子可能向教练撒娇或顶撞，或因家长在场对课堂纪律产生抵触情绪，影响其他学员学习。
课程效果与家长参与度无关
全脑课以“教”为主，家长参与并不能提升孩子的学习效果。部分机构因家长参与率低导致续费率差，甚至出现家长反映课程效果不佳的情况。
机构运营策略调整
为扩大招生，部分机构将招生年龄扩大至3岁以下，但后期效果明显下降。减少家长参与成为优化课程设计、提升学员体验的调整方向。
总结：
全脑课限制家长进入课堂，旨在保障教学效果和学员自主性，而非家长参与本身存在问题。家长应理性看待课程效果，避免盲目跟风。