日语怎么读用汉字表达

日语汉字的读法主要分为两种类型： 音读（おんよみ）和 训读（くんよみ），其区别如下：

一、音读（おんよみ）

定义

音读是模仿汉字从中国传入日本时的发音，属于外来音体系，主要用于表示外来概念或外来语。

分类

- 吴音（ごおん）：

5-6世纪从中国长江流域传入，如“下（か）”“夏（か）”读作げ（ge）。

- 汉音（かんよん）：最常用音读，多用于现代汉语词汇的日语表达，如“新（しん）”“人（にん）”读作しん（sin）。

- 唐音（とうん）：早期汉字传入时的发音，如“法（ほう）”曾读作ほう（fu）。

特点

- 多用于抽象名词（如“学校”“经济”）和动词（如“走る”读作はしる）。

- 常出现在固定搭配中，如“勉強（べんきょう）”“休日（きゅうり）”。

二、训读（くんよみ）

定义

训读是借用汉字的字形和意义，按照日语固有语言发音读出的方式，主要用于表示日本本土事物或动作。

特点

- 拟声词：

如“にち（日）”“び（星期）”保留日语发音。

- 拟态词：如“かえる”（回来）读作かえる（kaeru），与汉语发音一致。

- 外来词：部分外来词直接采用日语发音，如“トイレ”（厕所）。

与音读的区别

- 训读更注重日语的自然性，而音读更强调汉字的原始发音。

三、特殊说明

汉字多重读音：

同一汉字可能对应多种读法，例如“山”可读作やま（训读）或ざん（音读）。

地名和专有名词：部分地名（如东京、京都）直接采用日语发音，无需训读。

四、学习建议

音读：

通过汉语拼音和日语平假名结合记忆，多读多写固定搭配。

训读：

结合汉字意义和日语语感练习，注意拟声词和拟态词的发音特点。

工具辅助：

使用词典时注意标注音读和训读，逐步积累词汇量。

通过掌握音读与训读的规则，可以更系统地学习日语汉字的读法。