教师学历提升的用途主要体现在以下五个方面，涵盖职业发展、教学质量、政策支持及社会价值：
职称评定与职业晋升
学历提升是教师职称评定的核心指标，直接影响薪资待遇和晋升机会。例如，本科及以上学历在评中级职称时更占优势，且高级职称普遍要求本科学历。此外，学历提升可缩短职称晋升周期，如研究生学历教师中级职称评定时间比本科生短。
适应教育改革与提升教学质量
高学历教师能系统掌握前沿教育理念和技术，优化教学设计，提高教学效果。例如，通过教育硕士等深造，教师可学习创新教学方法，满足现代教育对综合能力的需求。
政策支持与职业发展保障
国家及地方政策鼓励教师学历提升，如海南实施“教师学历提升工程”，支持在职教师攻读硕士、博士，并提供“在家门口上大学”的便利条件。这一政策导向为教师职业发展提供了制度保障。
个人竞争力与社会资源拓展
学历提升可优化教师社交圈层，接触更多优质资源，为跨领域发展（如考研、考公）奠定基础。同时，高学历教师在求职时更具优势，薪资待遇普遍高于专科教师。
促进教育公平与质量提升
高学历教师能通过创新教学和科研，为贫困地区提供更优质的教育资源，缩小区域教育差距。此外，整体教师学历提升有助于实现“到2027年全省教师本科以上学历达95%”的目标。
综上，教师学历提升是职业发展的必由之路，既符合政策导向，又能有效提升教育教学质量，实现个人与社会的双重价值。