根据搜索结果，宣传数学思维的核心在于通过多样化的教学方法和实践活动，激发学生对数学的兴趣，培养其思维能力。以下是具体策略：
组织灵活型数学活动 
通过设计开放性、探究性任务，鼓励学生运用数学知识解决实际问题，激活思维灵活性。例如，结合生活场景设计应用题，或开展小组合作项目。
打破思维定势
采用“一题多解”教学法，引导学生从多角度思考问题，发现不同解题方法之间的联系，从而突破固有思维模式。
培养数学思维习惯
从日常学习入手，强调逻辑推理、分析归纳等核心思维方法，帮助学生形成系统化的解题思路，提升综合分析能力。
结合实践与兴趣
鼓励学生将数学应用于课外活动（如科技制作、数据分析等），通过实践巩固理论，同时增强学习动力。例如，组织数学建模竞赛或数学兴趣小组。
利用学具与启发式教学
通过实物模型、多媒体工具等辅助教学，帮助学生直观理解抽象概念，激发创新思维。例如，使用几何教具探索空间关系，或通过案例分析引导学生归纳规律。
总结：
宣传数学思维需注重情境化教学、方法引导与实践结合，通过激发兴趣和培养习惯，帮助学生建立灵活、系统的数学思维体系。