根据搜索结果，不想提升学历的人群主要可分为以下四类，其核心原因可归纳为对学历价值的认知差异及个人实际情况的考量：
认为学历无实际用处 
部分人认为当前工作或行业对学历要求不高，实际技能和经验更具价值。他们可能觉得学历无法直接转化为工作机会或薪资提升，因此缺乏提升动力。
觉得学历成本过高
另一类人认可学历的重要性，但受限于学费昂贵、时间投入大或流程繁琐，认为性价比不足。这类人群可能更倾向于通过实践积累经验而非投入经济成本。
犹豫不决，缺乏行动力
部分人因对学历提升效果存疑，或等待更好的时机，导致长期犹豫。这种心理可能使他们在他人毕业时仍停留在“考虑阶段”，错失发展机会。
自我安慰或认知偏差
少数人可能因缺乏对学历价值的正确认识，或通过自我安慰（如“没有高学历也能成功”）来回避提升需求。这类人群可能未充分意识到学历在职业发展中的潜在优势。
总结：
不想提升学历的人群主要源于对学历价值的误判、经济压力、行动迟缓或认知偏差，需结合个人实际情况理性分析学历的实际作用。