接触汉字的方法主要包括以下五类，结合不同学习场景和年龄段选择合适方式：
象形/指事法（基础认知） 
通过汉字形状直观表示事物形态或方向，如“日”（太阳）、“上”（向上）。适用于简单汉字的初步识别。
会意法（组合理解）
通过汉字部件组合表达新含义，例如“林”（木+子）表示多树，“焚”（火+山）表示烧山。适合理解汉字结构规律。
语境识字（综合运用）
在句子或段落中通过上下文理解汉字含义，例如“跳”（跷脚够不着桃）。适用于提高阅读和实际应用能力。
游戏互动（趣味学习）
通过猜谜语、儿歌、藏宝游戏等互动形式，如“十张口，一颗心（思）”，增强学习兴趣和记忆效果。
工具辅助（系统学习）
使用识字卡片、拼音挂图等工具，结合视觉和听觉强化记忆，适合系统化教学。
总结：
接触汉字需综合运用形象联想、结构分析和趣味互动，低龄段可侧重象形、游戏，高年级则加强语境和工具辅助。