高职院校开展校校合作需从组织管理、课程体系、实践教学、师资建设等多方面入手，形成政府、学校、企业协同育人的长效机制。以下是具体策略：
一、完善组织管理机制
健全领导机构
成立以校党委书记牵头的校企合作工作领导小组，成员包括分管副校长、实训机构负责人、教务处、招生就业处等，负责统筹协调合作事务。
设立专门机构
可设置“校企合作中心”，负责信息沟通、专业设置调整、实习基地共建等具体工作，确保教学内容与产业需求对接。
二、深化课程体系改革
对接企业需求
企业参与课程设置和教学目标制定，学校根据产业岗位需求调整专业方向，开发“订单式”培养方案。
实施“3+2”等新型培养模式
例如旅游管理专业推行“3+2”分段培养，前3年侧重理论基础，后2年强化实践能力，实现校际资源共享。
三、强化实践教学体系
共建实习实训基地
依托企业建立校外实训基地，将教学、科研、生产有机结合，提升学生的岗位技能和职业素养。
推行“做中学”教学方法
通过项目式学习、岗位轮换等实践教学环节，增强学生的实际操作能力和问题解决能力。
四、加强师资队伍建设
双向交流机制
选派教师到企业挂职锻炼，同时邀请企业技术专家到校授课，促进教师专业能力提升和企业文化理解。
职业素养培养
将“劳模精神”“工匠精神”等纳入教育体系，通过课程、讲座、社会实践等形式，培养学生的责任担当意识。
五、创新合作服务模式
服务地方产业
校校合作围绕地方产业发展需求，例如旅游与商贸系与职教中心合作探索“3+2”人才培养模式，实现资源共享和优势互补。
政策与资源整合
政府完善职业教育法律法规，行业协会发挥协调作用，推动校企在科技创新、人才培养、社会服务等方面开展深度合作。
六、完善保障措施
建立评估监督机制
签订合作协议明确各方责任，定期开展绩效评估，确保合作项目落实到位。
强化宣传引导
通过政策支持、典型示范、奖励激励等措施，激发企业、社会参与职业教育的积极性。
通过以上措施，高职院校可形成校校合作的长效机制，培养出更符合产业需求的高素质技能型人才，同时推动区域经济高质量发展。