高职专家是高等职业教育领域具有专业知识和实践经验的专业人士，主要服务于高职院校、教师和学生，其定义和特征可概括如下：
一、核心定义
高职专家是具备以下条件的专业技术人员：
专业能力：
拥有与职业岗位相关的专业知识和实践经验，熟悉行业前沿动态；
教学能力：
能够指导教学、开展课程改革和教学研究，提升教学质量和学生职业素养；
行业影响力：
在行业内具有较高知名度，能够为行业提供技术支持、政策建议或参与行业标准制定。
二、与普通专家的区别
领域定位：
高职专家专注于高等职业教育领域，而普通专家可能覆盖更广泛的学术或技术领域；
评价标准：
更注重实践能力、教学成果和行业服务，部分岗位可能要求具备双师型资质（即理论型与实践型结合）。
三、主要职责
教学指导：
参与课程设计、教材编写、教学评估及教师培训；
科研与创新：
开展行业相关研究，推动教学内容与产业需求对接；
社会服务：
提供技术咨询、职业规划指导，促进产教融合。
四、职业发展路径
高职专家通常从高级教师、专业带头人等岗位晋升，部分院校可能设置“首席专家”“行业技术专家”等专项职称，与正高职职称（如教授、研究员）并行。
五、认定标准
目前高职专家的认定尚未统一标准，但普遍要求：
具备副高职及以上专业技术职称；
在教学、科研或行业领域有突出贡献；
参与省级及以上教学改革项目或行业技术标准制定。
综上，高职专家是高职教育体系中的核心力量，其专业价值不仅体现在教学层面，更在于推动行业技术进步和人才培养质量提升。