关于英语教师应具备的素质和行为准则，综合权威资料和教学实践，可归纳为以下核心要点：
一、专业素养
精通英语语言 需达到“听得清晰、说得流利、读得明白、写得顺畅、译得自如”的水平，避免常见语法错误（如时态混乱）。发音标准是基本要求，学生常通过模仿教师纠正发音。
掌握教学方法
熟练运用交际法、任务型教学等现代教学理念，设计互动性强、趣味性高的课堂活动（如角色扮演、游戏等），突出语言实践性。
持续学习能力
关注学科前沿动态，及时更新教学内容，结合教育心理学理论优化教学策略。
二、职业素养
热爱教育事业
需具备奉献精神，以学生为中心，关注个体差异，建立平等、尊重的师生关系。罗素名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
高尚师德
行为规范，言行一致，以身作则，成为学生道德和行为的楷模。
责任心与使命感
对教学质量和学生成长负责，具备解决教学中实际问题的能力。
三、教学能力
课堂组织与调控
能有效管理课堂节奏，调动学生积极性，营造轻松愉快的学习氛围。例如通过分组竞赛、奖励机制激发学习动力。
因材施教
识别学生薄弱环节，提供个性化指导，帮助不同水平学生取得进步。
创新与反思
勇于尝试新教学方法，及时总结经验教训，形成独特的教学风格。
四、其他关键素质
文化意识： 融入英语国家文化背景，帮助学生建立跨文化交际能力。 科研能力
总结：优秀的英语教师是专业知识与教育热情的结合体，需在专业能力、职业操守和教学智慧上持续提升，才能真正激发学生的学习潜能。