关于东城第二学校英语教学的情况，综合相关信息分析如下：
一、教学模式与成果
特色教学模型 学校推行“四学四步”教学模型，注重“人人参与”的高效课堂模式，通过小组合作、互动讨论等方式激发学生参与度，形成活跃的课堂氛围。
教学成果显著
多次获得教育同仁参观访学，如2024年吸引六省一市教师实地观摩，认可其课堂教学效果和操作方法。
二、教师专业发展
校际交流与合作
与东城第八小学等学校开展同课异构、联动教研活动，通过“送课到校”“工作坊研讨”等形式促进教师专业成长，2025年3月联合举办了英语教研活动。
教师培训与成长
定期组织教师参加教材教法培训，如2020年承办灞桥区英语学科教材教法辅导培训，提升教师教学能力。
三、课堂实践案例
精品课与研课活动：
2022年英语教师董洁的课例曾获教科院教研员指导，2024年英语教师团队又通过同课异构活动深化教学研究。
总结
东城第二学校英语教学以创新模式为核心，依托校际交流和教师培训体系，形成高效课堂和持续专业成长的良好生态，整体教学质量和教师专业水平较高。