在学校管理结构中，职位的最高级别需根据学校类型和管理体制进行区分，主要分为以下情况：
一、基础教育阶段（小学、中学）
校长 为学校的行政一把手，负责日常运营、教学管理、人事任免等核心职责，是学校最高行政负责人。
- 在基础教育阶段，校长通常拥有最终决策权，管理范围覆盖教学、科研、安全等全领域。
二、高等教育阶段（大学）
党委书记
在党委领导下的校长负责制中，党委书记是学校最高领导，负责党的工作、思想政治教育和重大事项决策，对校长有监督和指导作用。
- 具体表现为：
- 党委常委会是最高决策机构，校长负责执行党委会决议；
- 在涉及意识形态、重大政策等敏感领域具有主导权。
董事长/校董
- 部分高校（尤其是民办高校）中，董事长/校董拥有最高决策权，负责制定战略方向和资源调配。
- 但多数高校中，董事长/校董更多作为校董会成员参与决策，实际行政权力仍由校长行使。
三、其他说明
行政与党务权力差异：
基础教育阶段校长权力更集中，而高校中党委书记在意识形态和重大决策中更具影响力。
学校类型影响：民办学校与公立学校在管理权限上存在差异，需结合具体任命机制判断。
综上， 基础教育阶段校长是最高级职位， 高等教育阶段则需根据党委与行政的关系判断，党委书记或董事长/校董可能拥有更高权力。