根据搜索结果，覃浩老师在教学、科研和学生活动组织等方面表现突出，具体评价如下：
一、教学能力与专业素养
课程设计与教学方法
- 在《大学英语》教学中，覃浩老师通过《谈谈大学英语学习》等课程，针对学生普遍存在的学习问题，提出实用学习策略，课堂座无虚席，反响热烈。
- 在英语角活动中，他引导学生进行口语交流，通过角色扮演、话题讨论等形式提升学生口语表达能力，活动参与度高达近百人。
竞赛指导与成果
- 作为评委和指导老师，覃浩老师曾参与“外研社杯”全国英语演讲比赛，并指导学生获得特等奖，学生代表学校赴南宁参加省级选拔赛。
- 在全国高师学生英语教师职业技能竞赛中，他担任评委并发表致辞，强调师范生教学技能训练的重要性。
二、教育情怀与职业发展
援疆支教经历
- 作为江苏援疆教师，覃浩老师在1年多的支教期间，不仅丰富了自己的教学阅历，还通过“为霍城添彩 为江阴争光”的信念，带动了当地教育事业的发展。
教师培训与学术贡献
- 他多次举办《怎样学好大学英语》等讲座，分享教学经验，帮助学生解决学习困惑。
- 参与《大学英语》精品课程建设讲座系列，探索创新教学模式。
三、学生评价与认可
学生普遍反映覃浩老师教学风格生动、富有感染力，能够激发学习兴趣。
在英语角活动中，他注重培养学生的团队合作精神和创新思维，受到师生一致好评。
综上，覃浩老师凭借扎实的专业功底、丰富的教学经验以及对教育事业的热爱，成为深受学生喜爱和尊敬的英语教师。