关于“哈罗英语结课仪式”的评价，综合相关信息分析如下：
一、活动组织与内容
课程设计科学 该课程由社区假日学校与幼儿园合作开展，历时5天，通过外教Berna的互动游戏、英语对话、才艺展示等环节，形成沉浸式教学体验，符合儿童语言学习规律。
文化融合创新
结合王阳明“知行合一”等传统文化元素，设计“阳明古镇小小讲解员”等特色活动，既提升语言能力，又培养文化自信。
二、教学效果
能力提升显著
学生在口语表达、应用能力方面有明显进步，通过课堂互动和展示环节，自信心得到增强。
兴趣培养有效
以游戏和体验为核心，激发了学生学习英语的兴趣，部分学生在结课仪式上主动分享学习收获。
三、仪式特色
多元化评价体系
采用积分制评价学员表现，颁发“优秀学员”和“志愿者服务证书”，兼顾学习成果与团队协作能力。
情感联结增强
助教与学员建立“好朋友”式关系，共同参与成长记录，仪式中充满温馨互动。
建议：
可进一步拓展国际交流渠道，将此类活动常态化，形成品牌课程。同时，结合线上平台延伸学习资源，巩固课堂效果。