关于日本小孩的英语水平，综合多个来源的信息分析如下：
一、教育体系特点
早期教育阶段
日本英语教育起步较晚，小学阶段（1-6年级）通常不强制开设英语课，英语学习多从初中开始。但部分学校可能通过其他课程（如社会课）或夏令营活动渗透英语教育。
教学侧重点
日本英语教育更注重语法和应试能力，课堂教学以书面考试为导向，口语和听力训练相对薄弱。这种倾向导致部分学生出现发音不准、口语表达受限等问题。
师资与资源
部分学校配备外籍教师，且重视国际化教育，但整体教学质量和资源分布不均衡。
二、实际能力评估
国际排名
根据EF教育First的2018年英语能力指数调查，日本在88个国家的英语排名第49位，亚洲地区仅第11位，整体处于中下水平。
标准化考试表现
2017年日本托福考试平均分为71分，远低于英语为母语国家的水平。
发音与语法问题
日本学生普遍存在发音困难（如元音、辅音发音不标准）和语法错误，部分人因担心被嘲笑而不敢开口说英语。
三、影响因素
文化因素
日本社会对英语的重视程度低于英语为母语国家，部分人存在“英语焦虑”，影响学习积极性。
华人子女的特殊情况
华人孩子在日本学习英语可能面临更大挑战，因家庭语言环境差异导致学习动力不足或方法不当。
四、总结与建议
日本小孩的英语水平整体中等偏下，教育体系需加强口语和听力训练，并调整应试导向。对于非英语为母语者（如华人孩子），建议结合语言环境优势，选择适合的教材和辅导方式，以提高实际应用能力。