2020年单招的设立主要基于以下原因，旨在满足多样化教育需求并推动教育改革：
适应学生多元化需求 
单招为不同学习能力和兴趣的学生提供个性化选择，允许他们根据自身实际情况选择适合的高校和专业，尤其适合文化课成绩中等或偏下的学生。
缓解高考竞争压力
高考竞争激烈且录取比例较低，单招通过独立考试和招生计划分散压力，为分数不理想的学生提供更多升学机会。
提升职业教育生源质量
单招引导优秀学生向高职院校合理分流，优化高等教育结构，同时为高职院校选拔具有专业技能和实践能力的人才。
完善高等教育选拔机制
单招是分类考试改革的重要组成部分，通过综合评估文化课、职业技能等，打破传统高考“唯分数论”模式，促进教育公平。
促进职业教育发展
高职单招注重实践能力培养，与职业教育目标契合，为特殊专业（如艺术、体育、技术类）选拔人才提供通道，满足社会对技能型人才的需求。
总结：
2020年单招通过多元化录取方式，既缓解了传统高考压力，又推动了职业教育发展，实现了教育资源更公平的分配。