幼儿教师提高职业道德需从理论学习、实践反思、职业素养三方面入手，具体措施如下：
一、加强理论学习，明确职业方向
系统学习规范：
深入研读《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教师专业标准》等文件，明确职业责任与行为准则。
更新教育理念：
关注前沿教育理论，学习保教方法，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》优化教学实践。
二、投身实践反思，实现知行统一
日常反思总结：
在教学、保育中主动总结经验教训，分析行为得失，形成自我评价标准。
开展教研活动：
通过集体备课、案例分析等教研形式，借鉴他人经验，提升专业水平。
三、强化职业素养，树立服务意识
建立良好师生关系：
尊重幼儿个性，用平等、关爱态度建立信任，注重情感共鸣。
服务家园合作：
主动向家长宣传科学育儿知识，与家长密切配合，共同促进幼儿成长。
严于律己自律：
时刻以职业道德规范约束行为，对不符合标准的行为进行自省与纠正。
通过以上措施，幼儿教师可不断提升职业道德修养，以专业素养和爱心为幼儿成长奠定坚实基础。