关于音乐情况的填写，需结合自身实际情况，从多个维度进行综合描述。以下是具体建议：
一、音乐基础知识（20-30分）
乐理与符号 熟练掌握五线谱、简谱，了解基本音乐术语（如节拍、调式）及常见乐器特点（如钢琴、吉他）。
音乐史与风格
能够识别古典、流行、民族等音乐风格，理解作品情感表达与创作背景。
二、音乐技能与表现力（30-40分）
演唱与演奏
展示声乐技巧（如音准、情感表达）或乐器演奏能力（如节奏感、表现力）。
创作能力
若参与过歌词创作、旋律设计或编曲，需提供作品案例。
三、音乐活动参与经历（20-30分）
社团与比赛
参加合唱团、乐队、音乐比赛等活动的经历，需说明角色与贡献（如领唱、主力演奏）。
演出与获奖情况
列举获得的奖项证书、演出视频等证明材料。
四、学习态度与潜力（10-20分）
学习热情
阐述对音乐学习的兴趣、坚持时间及克服困难的方法。
自我提升
说明是否通过自学掌握新技能（如乐器、软件），及学习计划。
五、注意事项
真实性：
避免夸大能力，确保所有内容可验证。
关联性：
若特长与报考专业相关（如音乐类院校），需重点突出。
格式规范：
分点清晰，语言简洁，避免冗长。
建议根据自身优势选择重点内容，例如擅长演奏乐器可侧重技能与活动经历，有创作经历则突出创作能力。所有信息需与综合素质评价的其他部分协调一致。