元代官学体系覆盖了中央和地方多个层级，具体设置如下：
一、中央官学
国子学 元代中央官学的核心机构，负责培养高级官吏和学者。
蒙古国子学与回回国子学
分别培养蒙古贵族和回族子弟，体现民族教育特色。
二、地方官学
路学（主要层级）
设于路一级，是地方最高学府，包含儒学、医学、蒙古字学等学科。例如：
- 儒学： 教授经典文献与儒家思想，为地方官吏培养基础。
- 医学、蒙古字学：培养地方专业人才。
府学、州学、县学 分布于路、府、州、县各级行政区域，以儒学为主，兼具教学与行政功能。
社学
元代新设的乡村学校，由地方官奉朝廷诏令设立，属于官倡民办教育机构。
三、其他类型学校
医学、阴阳学、蒙古学： 除儒学外，地方官学还设有专门学科，培养不同领域人才。 文庙
四、发展特点
体系完善：覆盖中央到乡村的完整教育网络。
功能多元：既培养官吏，也进行社会教化。
经费来源：依赖政府拨款与民间筹资。
以上信息综合自《元史·选举志》及地方文献记载，体现了元代官学系统的系统性与社会功能。