根据搜索结果，编写音乐教案需围绕教学目标、重点、难点及活动过程展开，以下是具体要点：
一、教学目标
核心目标 ：明确通过音乐活动培养的技能（如节奏感、表现力、合作能力等）。情感目标：
注重学生体验音乐情绪（如欢快、激昂等）。
二、教学重点与难点
重点：
突出音乐要素（如音的长短、节奏速度、风格特点）的感知与表现。
难点：
设计需结合学生年龄特点，如中班需注重动作协调性，高年级可增加创作性。
三、活动准备
材料准备：
根据教学内容准备头饰、道具（如鼓、琴）、图谱等。
环境准备：
利用多媒体设备播放音乐，营造沉浸式学习氛围。
四、活动过程设计
导入环节：
通过故事、游戏或情境创设吸引学生注意力。
感知与体验：
通过听、唱、奏、舞等互动方式，引导学生感受音乐特征。
技能训练：
分步骤教授节奏拍打、动作创编等技巧，结合图谱或实物辅助理解。
合作与表现：
设计小组活动或角色扮演，培养协作与表现力。
五、评价与延伸
评价方式：
观察动作协调性、节奏感、创意表现等，采用即时反馈。
延伸活动：
布置家庭作业（如表演、创作），巩固课堂学习。
示例结构（以中班《森林历险记》为例）
目标：
感受音乐活泼性，按图谱找重音，遵守游戏规则。
准备：
《森林历险记》图谱、德立勃乐曲、大灰狼头饰。
过程
- 听音乐做律动进场
- 分次观赏乐曲，结合图谱找重音
- 指导集体练习强音表现
- 角色扮演“战胜大灰狼”游戏。
通过以上结构，可系统化地设计出符合教学目标的活动方案。