学校作为专门的教育机构，其起源可追溯至古代社会，具体发展历程如下：
一、全球起源时间线
中国 - 夏朝（约公元前21世纪）：
最早学校雏形出现，称为“庠”或“序”，兼具教育与养老功能。 - 商朝（约公元前16世纪）：学校名称多样化，出现“学”“右学”“左学”等，形成较为系统的教育体系。 - 周朝：确立完备教育体制，包含“庠”“序”“塾”等层级，私学与官学并重。 - 汉代：官方设立“太学”，成为国家最高学府。
欧洲 
- 中世纪（约5世纪）：
教会主导建立学校，传播宗教知识。 - 文艺复兴时期（14-17世纪）：学校逐渐脱离教会，成为国家教育体系的一部分。
古埃及 - 公元前2500年左右：
出现最早学校雏形，以军事训练和宗教教育为主。
二、核心成因
物质基础：
奴隶社会金属工具普及，剩余产品支撑教育机构运转。2. 社会需求：统治阶级为巩固统治，需培养官吏和知识分子。3. 知识积累：文字、算术等学科发展推动教育机构专业化。
三、早期形式与功能
夏商周：以“庠”“序”“塾”为名，实行分级教育，涵盖军事、宗教、文学等。- 古埃及：侧重实用技能（如农业、手工艺）与宗教教育。学校从古代雏形逐步发展为现代体系，成为国家文化实力的基础。