关于创编音乐课程的板书设计，可参考以下要点和示例：
一、板书设计原则
内容科学准确：
需正确标注乐谱、演奏技巧等关键信息，避免差错。
图文结合：
通过简笔画、符号等直观元素辅助理解，如用“灯笼”代表板胡旋律、“烟花”对应管乐部分。
层次分明：
结构化布局，区分导入、新课内容、总结等板块。
二、设计要点
导入部分 - 播放相关音乐片段，引导学生初步感受风格特点（如《翻身的日子》可关联民族乐元素）。
- 提出问题激发兴趣，例如“音乐中有哪些传统乐器的声音？”。
新课讲授
- 音乐元素： 重点标注旋律、节奏、和声等基础要素。 - 创作技巧
- 示例分析：通过《两只老虎》的节奏型拆解，引导学生理解八分音符、十六分音符的运用。
互动环节 - 鼓励学生在板书上记录灵感或疑问，促进课堂讨论。
- 小组合作时，可用板书记录分工与创作思路。
总结与拓展
- 回顾本节课重点，强化记忆。
- 布置创作任务，如“为《花儿与少年》编创一段旋律”。
三、示例参考
以《翻身的日子》为例：
主讲内容： 民乐合奏特点，包括板胡、管乐的配合。 板书布局
上方：歌曲名称与演奏形式（民乐合奏）；
中间：简笔画“灯笼”（板胡）、“烟花”（管乐）、“爆竹”（打击乐）对应乐句；
下方：学生初步问题记录区。
通过以上设计，既能系统传授知识，又能激发学生的创作兴趣，实现“看即是听，听即是看”的教学目标。