弹奏钢琴曲《跳绳》时，可结合调性特点与演奏技巧进行教学，具体方法如下：
一、调性分析与处理
调性转换 该曲在G宫调式开始，但B段转入bB宫调式，属音为re（即钢琴键盘上的中央C）。由于儿童对五声调式陌生，可先通过左手和弦推测主和弦（如G大调），再结合旋律中频繁出现的sol、la、si、re、mi五音，引导学生理解五声调式的特点。
调性识别技巧
- 引子部分通过属音re建立调性框架，注意与五声调式的不完全契合，避免学生过早依赖调号判断；
- 在A段总结音高时，强化五声音阶的感知，帮助学生建立调性概念。
二、节奏与演奏技巧
速度与动作配合
- 通过拍手或敲击桌面模拟跳绳节奏，指导学生在乐曲速度变化时（如快板与慢板），用“手指天空”（快速弹奏）和“手指地面”（缓慢弹奏）的意象感受节奏。
分段练习
- 将乐曲分为引子、主歌、副歌等段落，重点处理调性转换处的衔接，确保流畅性。
三、教学建议
零基础学生： 从五声音阶和简单和弦入手，逐步引入调性概念，配合模拟跳绳动作训练节奏感； 进阶学生
通过以上方法，既能帮助学生理解调性变化，又能有效掌握节奏与演奏技巧，提升学习兴趣。