关于当代高考的改进方向，综合多来源信息分析如下：
一、制度架构优化
"3+1+2"模式推广 自2014年起，全国31个省份启动"3+1+2"新高考模式，将语文、数学、外语作为基础学科，考生可自主选择物理、化学、生物等3门科目，再结合职业倾向选择1门技术类科目和1门普通科目。这一改革打破了传统文理分科，促进学生个性发展和综合素养提升。
录取批次改革
取消一、二、三本院校划分，统一为提前本科、本科、专科三个批次，增强志愿填报灵活性。
二、考试内容创新
素养导向的命题趋势
高中阶段开始注重学生思想品德、社会实践、艺术素养等综合素质评价，并将其作为高校录取的重要参考。例如语文增加时事评论写作，数学增加应用题比例，物理、化学强化实验操作考查。
学科融合与实践能力
部分科目出现跨学科内容，如数学与物理结合应用题，物理增加实验报告要求，旨在培养解决复杂问题的能力。
三、招生机制调整
取消加分政策
2019年全面取消体育特长生、竞赛获奖等五项加分，通过高校专项计划、强基计划等渠道保障特殊群体受教育权。
专业录取趋势
随着科技发展，人工智能、大数据等新兴专业需求增加，高校自主招生中对应领域奖项的权重提升。
四、其他重要变化
考试公平性提升： 高考成绩全国通用，试卷版本多样化且命题过程严格保密。 历史作用延续
总结
当代高考在制度设计上持续优化，从"3+1+2"模式到素养评价体系，从取消加分到专业导向录取，均体现了"破分唯分数、重综合、强能力"的改革方向。未来可能进一步探索与职业教育的衔接，形成多元化人才培养体系。