大专学校审核意见的撰写需要结合学生在校期间的表现、遵守校规校纪情况、思想品德、学习能力等多方面因素，同时需注意审核意见的规范性和客观性。以下是具体写作建议及示例：
一、审核意见的基本结构
审核结果 明确说明是否通过审核（如“信息核实无误，同意录取”“不符合录取条件”等）。
审核依据
列出审核所依据的标准（如学业成绩、纪律表现、社会实践等）。
存在问题与改进建议
客观指出不足（如学习效率、时间管理）并提出具体改进建议（如“建议提高课堂专注力，制定学习计划”）。
认可与鼓励
表达对学生的认可（如“品学兼优，具备发展潜力”）及未来发展的鼓励（如“希望继续努力，成为行业骨干”）。
二、针对不同场景的注意事项
学生毕业审核
- 强调政治立场、遵纪守法、团队协作等综合素质。
- 举例说明具体表现（如“担任班级学习委员，组织学习活动”）。
职称评审
- 侧重教学能力、实践经验、专业成果等。
- 使用“教学方法创新”“指导学生获奖”等量化表述。
入职实习审核
- 关注工作态度、任务完成情况、团队协作能力。
- 采用“适应能力强，能快速掌握工作要点”等描述。
三、写作规范要求
语言规范： 使用“该生表现优秀”“具备较强能力”等肯定性语言，避免模糊表述（如“表现良好”）。 格式要求
客观公正：问题描述需基于事实，建议语言中立，如“需提高时间管理能力”而非“效率低下”。
四、示例参考
学生毕业审核意见
“该生，政治立场坚定，遵纪守法，积极参与社会实践和学术活动。作为班级学习委员，组织能力突出。建议未来加强职业规划意识，相信其能成为领域骨干。”
职称评审评价意见
“该教师，专业知识扎实，教学方法灵活，学生评价普遍反映课堂互动性强。建议进一步拓展科研项目，提升学术影响力。”
通过以上结构化撰写，可确保审核意见全面反映学生/员工的表现，同时符合学校规范要求。