定位高考是指通过系统分析考生成绩、学习状态及目标需求，确定在全省考生中的相对位置，并据此制定志愿填报策略的过程。其核心在于通过多维度评估，帮助考生实现“冲、稳、保”的志愿填报目标。具体可分为以下要点：
一、定位的核心要素
成绩分析 通过模拟考试、平时成绩及定位考成绩，统计全省或市区的录取控制分数线、成绩分布及排名，初步确定目标院校和专业的范围。
综合评估
结合学习薄弱点、职业规划及兴趣爱好，分析自身在知识掌握、解题能力及心理素质等方面的优势与不足，形成全面评估报告。
目标设定
根据评估结果，明确是冲击顶尖高校、稳妥选择普通院校，还是以就业为导向选择高职院校，并制定相应学习计划。
二、常用定位方法
猜分填报法
依据模拟考试成绩预测高考表现，参考各地录取数据确定志愿填报策略，常见于高考前阶段。
分层次定位
将考生分为“冲刺组”“稳定组”“保底组”，分别对应不同目标院校层次，降低填报风险。
动态调整定位
随着复习进度和模拟成绩变化，定期重新评估排名及目标可行性，及时调整志愿方案。
三、定位的意义与注意事项
意义： 科学定位可提高志愿填报的准确性，避免盲目跟风或过度追求分数，同时为后续复习提供明确方向。 注意事项
通过以上方法，考生可更清晰地认识自身在高考中的定位，为志愿填报和备考策略提供科学依据。