唐朝的“高考”即科举制度，是隋唐时期选拔官员的核心制度，其特点如下：
制度性质 
科举制度始于隋朝，唐朝继承并完善，通过考试选拔政治、经济、文化等各方面的人才，打破门阀世袭制，为平民提供入仕通道。
考试科目
- 常科： 包括明经、进士等，其中进士科以诗赋、策论为主，考察文学才华和综合能力。例如，宝历二年（826年）考题《终南望余雪》要求五言六韵十二句。
- 制举：由皇帝临时设置的考试，如选拔特殊人才。
考试形式与流程 - 采用笔试，统一使用规定的纸笔，在州、府、县公共场所进行，如议禀楼、院试楼等。
- 考试不糊名，公开透明，需提交平时诗文作品（如朱庆馀考前呈送张籍的《早春呈水部张十八员外》）供主考官综合评定。
录取与影响
- 及第者需通过“拴选”考试才能正式授官，进士及第者多为朝中要员。
- 科举制度推动了中国政治文化、科学技术及社会经济的发展，形成以文才为主的选拔机制。
总结：
唐朝科举制度通过多元化的考试科目和严格的选拔流程，奠定了中国封建社会官员选拔的基础，其影响深远且具有历史开创性。