大专生在校当教官的途径和注意事项如下：
一、了解选拔条件与途径
校内选拔机制
多数学校通过“兄弟连”“军训团”等组织选拔，要求大一或大二学生报名参加军训，通过体能、技能和团队协作考核后，可能获得教官资格。
硬性条件
部分学校要求退伍军人、部队经历或相关职业资格证书（如国防生提前训练）。
申请教学岗位
可通过学校教务处或学生工作部门申请教学职位，需提交学历证明、教学计划等材料。
二、提升自身素质
专业知识与技能
通过自学或参加相关课程（如军事理论、教学方法）积累专业知识，部分学校认可相关证书（如教师资格证）。
体能与军事素养
定期参加体能训练（如长跑、队列训练），并学习军事技能（如战术基础动作、队列管理）。
教学能力培养
参与教学实习、模拟教学活动，学习如何设计课程、管理班级，建立良好的师生关系。
三、参与实践与展示
担任班级干部
通过担任班干部（如学习委员、团支书）积累管理经验，展现组织协调能力。
组织活动与竞赛
积极参与学术竞赛、军训活动或社团组织，提升领导力和团队协作能力。
建立人脉资源
与教授、辅导员建立良好关系，通过推荐信或学术成果增加竞争力。
四、注意事项
避免恶性管理
惩罚需适度，尊重学生隐私，避免体罚或心理压力。
关注政策动态
不同学校选拔标准差异较大，需及时了解本校通知。
职业规划结合
若以教学为长期目标，可优先通过教学岗位进入，积累经验后再向更高层次发展。
五、补充说明
部分学校（如技工学校）可能招聘有相关培训经验的学生担任教官，可关注校内公告或招聘信息。未满足传统条件者可通过特殊渠道申请，但成功率较低。
建议从大一开始规划，通过军训、社会实践和能力提升逐步积累经验，同时关注学校官方渠道信息。