要撰写一份高质量的成考教学任务，需结合教学目标、内容安排及实施策略，具体可参考以下要点：
一、教学任务书的核心内容
基本信息模块 - 课程名称、代码、授课班级、教师姓名、类别（如公共课/专业课）、学分、总课时、每周课时、周数、是否为结业课程等。
教学目标与要求
- 明确学员需掌握的知识点（如函数、数列等）和技能（如解题能力、应用能力），并设定可衡量的学习目标。
教学内容与进度安排
- 按学科逻辑划分章节，如代数、三角、解析几何等，详细列出重点内容。
- 制定分阶段教学计划，明确各阶段学习目标与时间节点。
教学方法与考核方式
- 采用课堂讲授与自学结合的方式，强调互动与辅导。
- 设定平时成绩（作业、表现）、期中/期末考试等考核方式，明确评分标准。
二、撰写注意事项
语言规范
- 使用简洁明了的语言，避免专业术语造成的理解障碍，确保教学目标、要求可操作。
结构清晰
- 采用“总-分”结构，先概述教学目标，再细化内容、方法及进度。
灵活性与适应性
- 预留调整空间，根据学员反馈及时优化教学计划，如调整教学进度或补充案例。
资源整合
- 指定教材及参考资料，推荐相关线上课程或学习平台，辅助学员拓展学习渠道。
三、示例框架参考
课程名称： 高等数学 学分
总课时：32
周数：16周
考核方式：平时成绩40%、期末考试60%
教学目标：掌握函数、数列、导数等核心内容，提升解题应用能力
教学内容：
第1-4周：函数概念与性质
第5-8周：数列与级数
第9-12周：导数与微分
第13-16周：积分与应用
教学方法：结合案例教学与自学任务，每周安排2次辅导答疑
通过以上结构化撰写，可确保教学任务既符合教学大纲要求，又能有效指导学员达成学习目标。