高考手法题是语文考试中考查学生文学表达技巧的题目，主要涉及对文本运用修辞手法、表现手法及写作技巧的分析与鉴赏。以下是具体解析：
一、核心定义
高考手法题聚焦于文本的表达技巧，包括修辞手法（如比喻、拟人、对比等）和表现手法（如衬托、象征、白描等），旨在考查学生对文本语言特色和艺术手法的识别与分析能力。
二、主要类型及考查重点
修辞手法 - 重点识别比喻、拟人、夸张、对比等常见修辞，分析其作用（如增强表现力、突出情感）。
- 例如：通过“以动衬静”手法表现环境静谧。
表现手法
- 考查衬托（侧面烘托）、象征（化实为虚）、白描（简洁勾勒）等技巧，分析其在塑造形象、表达主题中的作用。
- 例如：用“借景抒情”表达思乡之情。
写作技巧
- 涉及结构布局（如对比、递进）、语言特色（如用典、铺垫）等，重点分析对文章整体效果的影响。
- 例如：通过“化用典故”增强文化底蕴。
三、答题要点
明确手法： 准确判断修辞或表现手法类型（如“白描”而非“简单描写”）。 分析作用
注意区分：区分“手法”与“结构”“语言”等概念，避免混淆。
四、常见误区
仅关注手法名称而忽略作用分析，或混淆文学手法与写作技巧。
忽视文本语境，生搬硬套手法定义。
通过系统掌握各类手法的特点与作用，结合文本实例分析，可有效应对高考语文手法题。