高考划线主要依据以下因素不同，不同地区和年份可能存在差异：
划线依据的差异性 
- 地区教育资源差异：
如成都、绵阳教育资源集中，划线普遍偏高；
- 命题难度与风格：各市试卷命题思路、难度不同，例如绵阳二诊增加特控线以贴合改革方向；
- 评分标准与划线方法：部分城市采用多档划线（如A0、A1、B1等），而其他城市可能仅用一段线或二段线。
划线规则的核心要素 - 招生计划与比例：
通常按1:1.1-1.2比例划定，如一段线为招生计划1.2倍；
- 成绩分布与位次：通过考生成绩排名（位次）或分数段确定分数线，如一段线为排名前12000名的分数；
- 批次与类别：本科、专科分批划线，艺术、体育类按专业类别单独划线。
新高考改革的特殊影响 - 选科与赋分差异：
选科人数变化、等级赋分制导致划线需模拟赋分规则，不同地区适应性演练结果不同；
- 分段划线实践：部分省份（如四川）采用一段线、二段线等多档划线，结合招生计划和生源情况。
总结：高考划线是综合考生成绩、招生计划、地区差异及教育政策的结果，不同地区因资源、命题、划线方法等差异导致具体标准不同。