“混地”在高考的语境中并不是一个官方或广泛认可的术语。但根据您提供的信息，我猜测您可能是想问“地理”科目在高考中的赋分制。
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在高考中，“赋分制”是一种常见的成绩转换方式，尤其在“3+1+2”新高考模式中。以下是关于赋分制的详细解释：
赋分制的定义和目的
赋分制是指学生在考试中获得一个卷面分，这个分数对应一个排名，而这个排名最终会转换成一个赋分。这样做的目的是为了确保成绩转换的公平性和科学性。
赋分制的工作原理
等级划分：将所有考生的原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
等比例转换：将A至E等级内的考生原始成绩按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。
赋分制对考生的影响
成绩优异的学生：赋分制实际上减少了他们之间的分数差异，因为大学招生时更看重排名。
成绩较差的学生：赋分制的影响也不大，即使他们的赋分比卷面分高，他们仍然可能处于排名的末尾。
中等生群体：真正受到较大影响的是中等生群体，任何分数的变动都可能导致排名和赋分发生显著变化。
如果您确实是想问其他与“高考”相关的内容，请您提供更多的信息，以便我更好地为您解答。