高考考核是高等教育选拔的重要评价体系，其核心在于全面评估学生的综合素质与学科能力，以适应新时代教育目标。具体可从以下五个方面理解：
一、核心功能
高考以“立德树人、服务选才、引导教学”为核心功能，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、考查内容
四层结构 - 核心价值：
政治立场、道德品质、社会责任感等；
- 学科素养：人文社科与科学知识、思维方法等；
- 关键能力：信息获取、分析问题、创新应用等；
- 必备知识：语文、数学、外语等基础学科知识。
三、考查要求
强调“基础性、综合性、应用性、创新性”，通过多样化的考试形式（如笔试、面试、实践操作等）考查学生能力。
四、评价体系
采用“一核、四层、四翼”模式，结合统一考试与综合素质评价，打破单一分数评价，注重过程与结果并重。
五、考核方式
统一考试：语文、数学、外语等科目；
综合素质评价：通过档案考察学习态度、社会实践等；
特殊类型考生：如云南三校生需参加专业考试。
综上，高考考核通过系统化设计，既关注学科知识，又注重能力与素养，以实现教育目标与人才选拔的有机结合。