在分数应用题中，找准单位“1”是解题的关键。以下是具体方法及注意事项：
一、根据分率句判断
分率句的标识 通常包含“是”“比”“占”“相当于”等关键词，这些词后的量即为单位“1”。
- 例：
- “男生比女生多1/2” → 女生人数是单位“1”；
- “今年产量相当于去年的4/3倍” → 去年产量是单位“1”。
分率句的位置
即使分率句不含上述关键词，但只要其描述的是部分与整体的关系，该量仍可能是单位“1”。
二、分数量关系类型
部分数与总数
当部分数与总数比较时，总数通常为单位“1”。
- 例：
- “六年级学生人数占全校的1/5” → 全校人数是单位“1”。
两种数量比较
- 含“比”字句： 比后量为单位“1”； - 不含“比”字句
- 例：
- “长方形的宽是长的5/12” → 长是单位“1”；
- “苹果比香蕉多1/3” → 香蕉的质量是单位“1”。
三、特殊场景处理
原数量与现数量
- 例：“水结成冰后体积增加1/10” → 冰的体积是单位“1”；
- 例：“用去余下的1/3” → 余下的数量是单位“1”。
变化前后的量
- 例：“冰化成水体积减少1/10” → 冰的体积是单位“1”；
- 例：“降价2/5” → 原价是单位“1”。
省略句补充
- 例：“用了这根绳子的2/3” → 绳子的长度是单位“1”；
- 例：“六月份比五月份节约2/5” → 五月份用量是单位“1”。
四、辅助工具：线段图
画线段图可直观展示数量关系，帮助判断单位“1”：
将整体分为若干份，标注分率对应的部分；
通过对比不同线段长度，确认单位“1”的量。
总结
单位“1”的判断需结合分率句、数量关系及上下文。若仍无法确定，可尝试设未知数法（如设单位“1”为x）或补充完整句子。通过多练习，能更敏锐地捕捉分率句中的关键信息。