成人高考的设立旨在解决社会与个人在教育需求上的矛盾，主要基于以下原因：
缓解高等教育资源不足
自1977年恢复高考以来，高等教育需求激增，但普通高校资源有限，成人高考为更多人提供了接受高等教育的机会，有效缓解了这一矛盾。
为高考失利者提供再教育机会
高考并非唯一升学途径，成人高考为因各种原因未能通过高考的人群提供了重返校园、提升学历的通道，促进了教育公平。
满足在职人员继续教育需求
针对工作繁忙、时间受限的人群，成人高考提供灵活的学习方式（如业余、函授、网络授课），使其在不影响工作的情况下提升学历和技能。
促进社会公平与终身学习
通过降低入学门槛（如考试科目少、难度低），成人高考为不同年龄、背景的人群提供了平等接受高等教育的机会，推动了终身学习理念的普及。
学历认可度高，应用广泛
成人高考学历与普通高等教育学历同属国民教育系列，可用于求职、晋升、考公、评职称、出国留学等，社会认可度与普通高校毕业生一致。
综上，成人高考通过灵活多样的方式，有效满足了社会多元化的人才培养需求，推动了教育公平与个人发展。