关于成人高考教学的意见，可以从教学管理、教师素养、学生发展等多个维度进行撰写。以下是具体建议：
一、教学管理层面
规范招生与教学行为
严格规范高校招生宣传，禁止虚假宣传，确保公开透明。完善教学管理制度，如《教师教学工作规范》《教学质量考核办法》等，并加强执行力度。
加强教学质量监管
建立健全教学质量评估体系，定期对课程设置、教材内容、教学方法进行评估，确保教学内容与时俱进，适应社会需求。
推进教学改革与创新
鼓励高校开发校本课程，结合行业需求更新教材，推广线上线下混合式教学模式，提升教学的灵活性和针对性。
二、教师素养建设
强化师德师风建设
教师应具备高尚师德，以身作则，注重学生思想道德教育，通过言传身教影响学生。定期开展师德师风考核，对表现不佳的教师进行问责。
提升教师专业能力
组织教师参加专业培训，鼓励教师攻读在职研究生，提升课程设计、实践教学等能力。建立学生评教机制，激励教师提高教学质量。
三、学生发展支持
关注学生个性化需求
学校应提供多样化的专业选择，建议学生结合职业规划选择实用型专业，并提供职业指导服务。建立学习支持体系，为在职人员提供灵活的学习时间安排建议。
加强学习能力培养
教学中注重培养学生的自主学习能力，引导学生制定学习计划，提供学习资源库，帮助学生克服工学矛盾。
强化实践与就业导向
增加实践教学环节，与企业合作开展“订单式”培养，提升学生就业竞争力。建立就业指导中心，定期举办招聘会，拓展学生就业渠道。
四、宣传与权益保障
提高社会认知度
通过多种渠道宣传成人高考的意义，强调其对个人职业发展的重要性，营造良好的社会氛围。
维护学生合法权益
建立健全学生申诉机制，及时处理学生投诉，确保考试公平公正。加强学费监管，防止乱收费现象。
以上建议需结合高校实际情况调整，建议通过教学研讨会、学生座谈会等形式收集反馈，形成动态优化机制。