全球知名大学教室的数量因学校规模、专业设置及教学需求差异较大，无法给出统一统计。以下是具体分析：
数量范围差异大 
- 小型大学（如英国布里斯托尔大学）可能仅有3间教室，而大型大学（如中国信息大学、中山大学珠海校区）则拥有数百至数千间教室。例如，中山大学珠海校区超长教学实验大楼可容纳近2万名学生同时上课。
功能与设计多样化
- 世界顶尖大学（如帕多瓦大学、剑桥大学）的教室注重历史传承与创新结合，例如帕多瓦大学的“解剖学示范阶梯教室”建于1595年，剑桥大学则通过独立学院划分实现资源优化。
技术应用与空间布局
- 现代大学教室普遍配备多媒体设备、人体工学桌椅及灵活布局。例如，北京大学地学楼采用自由移动桌椅和互动黑板，墨尔本大学部分教室最高排达两层楼高。
权威数据缺乏统一标准
- 目前公开的搜索结果中，仅能提供部分高校的教室数量案例（如湖北大学286间、墨尔本大学超长教学楼179间），无法形成全球性统计。
结论：
全球知名大学教室数量无统一标准，需结合具体学校分析。建议通过教育机构官网或官方数据获取更准确信息。