上海高考实行单独命题的依据和优势可归纳为以下几点：
一、教育改革试点的需要
作为全国首批高考综合改革试点省市之一，上海通过自主命题适应本地教育改革方案。例如，自1985年起便开始实施单独命题，逐步探索分类考试、综合评价等新型招生模式，以推动教育创新。
二、体现地方教育特色与资源优势
课程设置差异：
上海高中教材、课程体系与其他省市存在差异，自主命题能更好地反映本地教育特色和高校需求。
高校资源优势：
拥有复旦大学、交通大学等4所985高校及64个一流学科，自主命题可针对性选拔优秀人才。
三、减轻学生负担与提高教学质量
减少考试科目：
通过自主命题减少高考科目数量（如从7科降至3科），降低学生学业压力。
聚焦核心素养：
命题更注重学生综合能力与实践素养，而非单纯应试，有助于提升中学教学质量。
四、维护教育公平与制度稳定性
避免直接比较：
使用本地试卷可避免与其他地区成绩直接对比，减少外界对教育质量的质疑。
管理权限下放：
自主命题是教育管理放权的重要举措，体现地方对教育资源的统筹管理能力。
五、历史沿革与政策积累
自1985年首次获得单独命题权以来，上海持续深化高考改革，形成了较为完善的自主命题体系，为其他地区提供了经验参考。
综上，上海高考单独命题是教育改革、地方特色、资源优势与制度创新共同作用的结果，既保障了教育质量，又维护了考生利益。