管理学作为一门独立学科，尽管经过近百年发展，但仍存在以下不足：
一、研究对象缺乏明确界定
学科边界模糊 管理学既包含古典管理中的人与物关系（如泰罗的科学管理），也涵盖人际关系学说中的社会关系（如梅奥的团队理论），再到现代管理阶段的综合研究。这种跨领域的特性导致学科边界不清晰，既强化了多学科交叉性，也削弱了独立性。
概念范畴过宽
部分理论将“组织”等同于“社会结构”，将管理学视为涵盖社会学、心理学等领域的“大杂烩”，导致科学价值降低，实践指导意义削弱。
二、理论体系不完善
缺乏统一概念框架
管理学未形成被广泛认可的基本理论假设和概念架构，不同学派（如过程学派、系统学派、权变理论等）对管理职能和本质的界定存在差异，无法形成系统的理论体系。
理论解释力不足
现有理论难以解释组织管理的所有现实问题，即使综合各学派观点，仍无法提供完整认知。管理现象随实践和科技发展不断演变，理论滞后于实践需求。
三、实践应用存在短板
教学与现实脱节
部分教材内容缺乏背景说明和关联性分析，结论性陈述（如社会价值观对管理动机的影响）未提供理论依据，导致学生难以理解知识来源。
实践课程薄弱
管理学课程普遍重理论轻实践，学生缺乏将知识转化为实际操作能力的机会，且教学内容时效性不足，难以满足现代企业需求。
四、其他问题
教材表述不当： 部分教材对基础概念（如“管理”）的引入方式存在缺陷，未进行充分分析。 学科发展滞后
建议：未来管理学发展需明确研究边界，构建统一概念框架，并加强实践教学环节，以提升理论解释力和应用价值。