管理学激励的原理主要基于激发员工内在动机，通过满足其需求层次或目标一致性来提升组织绩效。以下是核心要点：
需求层次理论（马斯洛） 
将人类需求分为生理、安全、社交、尊重和自我实现五个层次，管理者需根据员工需求层次设计激励措施，例如满足基本需求以稳定工作，提供认可以增强尊重需求。
双因素理论（赫茨伯格）
区分“激励因素”（如成就、认可）和“保健因素”（如工资、工作环境）。激励因素能提升工作满意度，而保健因素仅消除不满，需双管齐下。
期望理论（弗鲁姆）
强调“效价-手段-期望”三要素：员工对结果的期望值、奖励的吸引力及实现目标的概率。通过设定明确目标、提供有效奖励增强动机。
目标设置理论
明确、具挑战性的目标能激发员工积极性。目标需符合员工能力且与组织战略一致，同时需提供反馈和资源支持。
激励实践原则
- 公平性： 确保奖励分配公正，避免引发内部矛盾； - 行为导向
- 持续激励：结合物质激励（如薪酬）与精神激励（如认可），保持员工长期投入。
总结：管理学激励通过系统分析员工需求与行为关系，运用多种理论模型设计激励方案，旨在实现员工个人发展与组织绩效的协同提升。