缅甸大学普及率受教育资源、入学门槛和社会观念等多重因素影响，综合现有信息分析如下：
整体入学率 
根据2024年数据，缅甸大学入学考试通过率约为58%，但这一数据主要反映的是通过率而非普及率。结合缅甸大学总数（154所）和在校生规模（90多万），可推算出实际大学在校生比例，但官方未明确发布。
高等教育资源现状
- 大学数量：截至2024年，缅甸高校总数为154所，较1988年增加122所。
- 入学门槛：高考录取率仅约30%，近四成考生面临升学或就业困境。
- 资源限制：教育资源分配不均，管理问题突出，导致整体教育质量较低。
社会影响因素
- 社会观念：大学学历被视为社会精英的象征，激励大量学生竞争有限的高等教育机会。
- 职业导向：医学、工程等专业因社会认可度高而备受青睐。
总结：
缅甸大学普及率受限于教育资源匮乏、录取竞争激烈及社会观念因素，整体水平较低。政府正通过增加院校和职业教育等措施努力改善这一状况。