大学生借书率受多种因素影响，包括学科类型、年级、学习习惯等。根据华中科技大学2011年的调查数据，该校本科生年均借书量呈现明显两极分化现象，具体分析如下：
整体情况 
- 36%的本科生年均借书量在10-30本之间，属于中等水平；
- 5%的本科生年均借书量超过50本，属于高借阅群体；
- 存在年均借书量不足1本甚至从未借书的学生，主要集中在一、二年级。
年级差异
- 一、二年级学生借书率较低，可能与适应大学生活、信息获取渠道多样化有关；
- 高年级学生（尤其是大三、大四）借书率可能上升，部分用于专业研究或深度阅读。
学科影响
- 文科类专业学生年均借书量普遍高于理工科专业，例如计算机科学与技术学院的“借书王”孙建武年均借书167本；
- 实践类、工科等学科可能因实验教材需求较高，但自主借阅量相对较少。
其他影响因素
- 部分学生可能因图书馆资源不足、电子资源依赖或时间管理问题导致借阅量低。
总结：
大学生借书率没有统一标准，0本及以上借阅均属正常现象。图书馆和学校可结合实际情况，优化资源配置，满足不同需求。