关于“救助大学生”的结局写作，可以结合记叙文或小说的写作技巧，并通过表格形式总结关键要素。以下是具体建议和表格模板：
救助大学生结局写作要点（表格形式）
| 要素分类 | 具体内容 | 示例或技巧 |
|---|---|---|
| 1. 主要人物结局 | - 行为目的达成情况（成功/失败） 心理或行为变化 成长或牺牲的体现 | 例：大学生成功获救后，决心投身公益事业。或救援者因体力不支牺牲，引发社会反思。 |
| 2. 环境与背景 | - 救援后的环境变化（如天气、场景） 社会影响（媒体报道、公众反应） | 例：暴雨停止，阳光洒在救援现场，象征希望。或社会发起募捐活动。 |
| 3. 侧面描写 | - 旁观者反应（同学、家属、路人） 线索人物的感受（如见证者的成长） | 例：同学自发组织悼念活动，点燃蜡烛；或护士因救援行为被表彰。 |
| 4. 情感与主题 | - 结局调性（悲剧/希望/反思） 主题升华（生命价值、青年责任等） | 悲剧式：突出牺牲的崇高感；希望式：康复后传递爱心。 |
| 5. 形式技巧 | - 留白（开放式结局） 首尾呼应（开头与结局对比） 点题（直接点明主题） | 例：“他们手拉手结成的人链，成了长江上永不消失的坐标”（首尾呼应）。 |
常见结局类型参考
英雄牺牲式：救援者牺牲，引发社会对见义勇为的讨论。
圆满救助式：大学生康复并回报社会，如参与公益演讲。
留白反思式：不直接交代结果，用“他是否醒来？无人知晓”引发思考。
注意事项
表格应用：可将上述表格作为写作提纲，填充具体情节和细节。
冲突处理：若不同信息源对“是否值得救援”有争议，需通过人物心理或社会评价体现复杂性。
如需进一步细化某类结局或补充案例，可告知具体方向。