以下是针对大学生舞蹈评价的表格模板及撰写建议，结合舞蹈教育评价体系和比赛评分标准设计，可供参考：
一、大学生舞蹈评价表格模板
| 评价维度 | 评分项（满分10分） | 评分标准 | 得分 |
|---|---|---|---|
| 技术能力 | 动作准确性 | 9-10分：动作完全符合规范；7-8分：少量误差；5-6分：明显错误；≤4分：频繁失误 | |
| 身体控制力 | 根据力度、平衡性、柔韧度评分 | ||
| 艺术表现 | 情感传达（表情/肢体） | 9-10分：情感饱满且自然；7-8分：基本到位；≤6分：僵硬或脱节 | |
| 舞蹈风格契合度 | 符合所选舞种特点（如芭蕾的延伸感、街舞的爆发力） | ||
| 创意与编排 | 编舞原创性 | 创新性、结构合理性评分 | |
| 音乐与动作同步性 | 节奏卡点、情绪匹配程度 | ||
| 整体效果 | 舞台感染力 | 观众吸引力、氛围营造能力 | |
| 团队协作（群舞适用） | 队形变化、成员配合默契度 | ||
| 附加项 | 学习态度/进步幅度 | 可文字描述训练投入度、阶段性提升情况 |
总分：____
综合评价：____
二、撰写建议
结合定量与定性评价
表格中量化评分项参考自舞蹈比赛评分标准，同时需补充文字评价（如：“该生拉丁舞胯部动作控制力显著提升，但旋转稳定性需加强”）。
可加入学生自评环节，参考中的自我反思部分。
多维度覆盖
技术层面：包括基本功（软开度、技巧动作）和舞种专项能力。
非技术层面：如团队协作、创意表达等。
动态评价
建议分阶段（如学期初/末）填写表格，对比进步情况。
记录参与演出或比赛的表现。
教育场景适配
若用于课程考核，可增加“考勤率”“课后练习时长”等指标。
参考中的等级制（优秀/良好/合格）或百分制灵活调整。
三、示例片段
技术能力-动作准确性：9分（朝鲜族舞蹈“呼吸”动作连贯优美，仅个别转身角度略有偏差）
艺术表现-情感传达：7分（情绪表达较内敛，建议加强眼神与观众的交流）
如需更详细的评分细则或个性化调整，可进一步说明需求。